关于做好我校《大学生思想引导大纲》转化和《大学生思想引导手册》编制工作的通知

各学院团总支：

做好青年的引导工作，是党赋予共青团的光荣使命，是共青团组织的战略任务和根本任务。分类引导青年工作是全团引导青年的主线、长线工作。团中央、团省委先后下发相关文件对做好下一步分类引领青年工作提出了明确要求。今年我校被团省委确定为第三批完成《大纲》转化工作的基层单位，为认真落实这一重要要求，把引导青年学生的工作在全校逐步引向深入，现将我校推动《大纲》转化及编制《大学生思想引导手册》相关工作通知如下：

一、工作目标及任务

各团学组织要参照团中央在分类引导青年试点工作中的做法，结合本单位实际，将团中央下发的《大纲》转化为对本单位青年学生更具有针对性、适用性的《大学生思想引导手册》，供本单位开展工作使用，而且可以在不断完善、修订的基础上长期使用。《大学生思想引导手册》内容主要包括两部分：一是思想引导内容，二是工作路径载体。

各团学组织务必于2012年9月29日以前完成《大纲》的转化工作，即编写出针对本组织学生思想特征的《大学生思想引导手册》。校团委将于2012年10月20日以前综合、汇总各团学组织编写的《手册》，形成《湖南工程学院大学生思想引导手册》，并上报团省委。

二、工作内容及步骤

1、学习阶段 (9月1日—9月10日)

团中央编发的《大学生思想引导大纲》、《团萱漫画》及《分类引导青年工作优秀活动案例精选（大学生篇）》等大纲、视频及案例是开展此项工作的依据和教材，这些资料是团中央从2009年4月份以来在全国范围内直接指导396个试点单位开展青年引导工作所取得的成果。各团学组织务必组织青年团员认真阅读、观看和学习讨论，以便理清工作头绪和思路，正确把握工作内容，深刻领会《大纲》提出的主要观点、思想逻辑和基本方法。在此基础上，要充分利用党课、团课、主题团日、专题讲座、理论思辨会等形式，向青年团员积极宣讲《大纲》的相关内容。

2、专题调查(9月20日前)

通过问卷调查、座谈、访谈等形式，深入了解掌握本单位大学生的思想意识关键点及其形成逻辑。建议根据本组织实际情况采用问卷调查、深入访谈等一种或多种方法，了解和掌握本组织学生的思想状态。包括他们的世界观、人生观和价值观，对国家、社会、政党的看法，对时事、世态的看法，以及存在哪些普遍性的困惑、疑惑，同时要发现本组织学生在思想上、意识上存在哪些问题，或者是看待事物不正确、不全面甚至偏执的现象，在专题调查研究中尤其要把握哪些是当前学生思想上存在的大问题，哪些是小问题。

具体做法：（1）每个学院随机选择60—80名学生进行问卷调查，年级分布和男女比例适当（调查问卷见附件1）并撰写调研报告一篇报送校团委。（2）举行一次主题研讨会，按照校团委所分配主题进行座谈研讨(见附件2)，并以书面形式将座谈内容进行总结（总结模版见附件3）。

3、问题解决（9月25日前）

分析问题，研究运用切合实际的事例、素材，以及大学生熟悉的话语体系，帮助本学院大学生解疑释惑，尤其是对其存在的主要的思想问题进行解答。可以先分析大学生思想意识形成的渠道、原因，然后运用事例、素材对他们进行思想引导，释疑解惑过程中注意与大学生打成一片，注意语气风格、话语体系，用通俗的道理、明显的事例来帮助他们建立正确的认识，走出困惑。

具体做法：通过第一阶段掌握的情况，找出学生的思想意识的关键点，并以座谈、访谈、微博等形式对学生的疑惑、问题进行解答。

4.编写手册（9月29日前）

积极寻找、创造和运用本单位大学生喜闻乐见的路径载体，开展生动活泼、富有思想内涵的各类引导活动，向青年有效传递相关思想内容。路径载体可以考虑新媒体（网络、手机、QQ群），注重小型化、特色化的群体和手段；思想引导活动要有针对性，针对本单位学生思想的状态、问题，针对性地开展学生活动，正确引导学生，可以考虑结合学院（团体）的特点和特色。

归纳总结本阶段的工作，形成文字材料，编写适合本学院的《大学生思想引导手册》，包括思想引导内容和工作路径载体（不少于两个）。

引导路径参照《大纲》引导路径格式，由名称、释义、操作关键点等组成，要求与引导内容紧密结合，思想内涵丰富，富有针对性，每个路径字数400字左右，必须要有一条利用手机、互联网、QQ群等新媒体和具有时尚元素的引导路径。

在此基础上，校团委将参照团中央在分类引导青年试点工作中的做法，结合本单位实际，将团中央下发的《大学生思想引领大纲》转化为对本单位青年更具有针对性、适用性的《大学生思想引导手册》等相关学习资料上传至群共享，供全校团组织、团干部开展工作使用。

三、时间安排

9月10—20日：完成调查问卷的发放、收集和调查报告撰写以及主题座谈活动；

9月20—25日：完成学生思想意识关键点的收集，并通过走访、访谈、微博形式对学生的思想困惑进行解答；

9月25 — 29日：完成大学生思想引导大纲的手册撰写工作；

请各学院团总支在9月29日下午15:00前将调研报告、主题座谈文字材料、编写好的《大纲》手册及《大纲》转化工作阶段统计表(见附件4)发送至校团委邮箱：hnietw@126.com。

四、工作要求

各团总支开展《大学生思想引领大纲》转化工作，要注意结合本学校和本学院的实际情况，贴近学生生活，引领学生思想。要注意把握灵活适用的原则。在调查了解青年思想困惑时，既要了解掌握青年在宏观上对党的领导、国家和社会发展等重大问题的观点看法，也要了解掌握青年在日常学习、生活、工作中遇到的具体思想问题，包括对本单位中心工作、个人发展前途等具体问题的看法。在帮助青年释疑解惑时，既要注重从面上运用好报告座谈、文化活动、媒体宣传等路径载体，也要灵活运用面对面的交流谈心、困难帮扶等各种有形、有效的手段。

《大纲》转化和《手册》编制是本年度一项重点工作，将纳入年度共青团工作考核评估。

附件1：大学生调查问卷

附件2：各学院主题座谈会任务分解表

附件3：主题座谈会书面总结（模版）

附件4：湖南工程学院《大纲》转化工作阶段统计表

共青团湖南工程学院委员会

2012年9月5日

附件1：

大 学 生 调 查 问 卷

亲爱的同学：

您好！为了解我校学生的思想、学习、生活状况及其实际需求，我们开展了此次调研。本次问卷调查采取无记名形式进行，您的个人资料不会泄露给任何第三方，请您按照真实想法如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

校团委

一、个人基本情况（请在与您实际情况相符的“□”内打“√”）

您的性别：□男 □女

您的生源地：□农村 □乡镇 □中小城市 □大城市

您现在是：□专科或高职 □大一 □大二 □大三 □大四

□硕士生 □博士生

您的政治面貌：□中共党员 □共青团员 □群众 □其他

您的专业：□人文类 □社科类 □理学类 □工学类 □医学类 □其他

您大学期间的生活费用主要来源是：□父母给的 □家庭负担一些，勤工俭学一些 □自己做兼职赚的 □其他

您是否担任学生干部：□是 □否

您是否是独生子女：□是 □否

二、爱国主义、社会主义与党的领导（请在答案序号上打“√”，如未特别说明则为单选）

1.对“爱国就要抵制外国产品和外国文明”这一观点怎么看待？

(1)我们要更好地维护和实现本民族的利益，就必须善于与其他国家及其人民和谐共处、合作共赢。

(2)抵制外来文化等于闭塞了自己的消息来源，很难得到进步。

(3)取其精华，去其糟粕，这样才能更好的发展。

(4)爱国就是要单纯热爱本国文化，别国文化都不值得学习。

(5)我们国家已经足够发达，无需学习外国文明，引进外国产品。

2.对于当国家利益受到损害时的游行示威等集体活动，您的看法是：

(1)游行示威是一种可以提倡的表达爱国热情的方式

(2)游行示威固然不错，但是我们应该提倡更加冷静的方式解决问题

(3)游行示威劳民伤财，给生产生活带来极大不便，不值得提倡

(4)游行示威是热血青年的发泄方式，发泄了就会息事宁人，不会起到太大作用

3.金融风暴引发了很多人对中国“应该走什么道路”的思考，您对社会主义与资本主义的看法是：

(1)二者都一样，只要人们过上了好日子，没有必要区分社会主义和资本主义。

(2)资本主义弊端很多，甚至引发了金融危机，社会主义在本质上具有很大优越性，坚持走社会主义道路是正确的。

(3)不能绝对地说社会主义好还是资本主义好，关键要看是否适合本国国情，社会主义在中国焕发出勃勃生机，中国还是走社会主义道路好。

(4)社会主义和资本主义共存，二者既互相借鉴、互相合作，又互相较量、互相竞争，我们要走“有特色的社会主义道路”。

(5)社会主义国家和资本主义国家将来都差不多，中国特色社会主义实质上是资本主义。

4.您对我国的“人民代表大会制度”怎么看？

(1)我觉得符合中国国情，既富有效率，又能体现民主。

(2)我们的人民代表大会制度有很多不完善的地方，人大代表不能真正代表人民。

(3)各级人大是“橡皮图章”、“表决机器”，无实际意义。

(4)“表决机器”、“橡皮图章”看到的只是表象，我国各级人民代表大会作出了各项重大决策，代表了最广泛的民意。

(5)人大代表是由人民选举产生的，自然能够代表人民。

5.您如何看待中国的政党制度？

(1)以中国共产党为领导的多党合作制度使得中国政治比较清明，国家发展方向明确。

(2)中国共产党的主导地位使得中国失去了很多与其他党派的合作机会。

(3)其他党派对于国家的发展没有重要的作用，他们是可有可无的。

(4)对国家政党不关心。

6.关于"马克思主义已经过时了，没有坚持的必要"这种观点，您的看法是:

(1)马克思主义是开放的、不断发展的理论，富有生命力，当前最需要的是中国化、时代化、大众化。

(2)新时代需要与时俱进的思想，虽然马克思主义很有用，但是不排除有一些陈词滥调。

(3)不知道马克思主义是什么，所以也不知道是否需要坚持。

(4)不关心马克思主义。

7.谈谈您对“树立马克思主义宗教观”的看法:

(1)信仰宗教是公民的自由，每个人都有信教或者不信的权利。

(2)宗教教人向善，我们要大力支持。

(3)宗教具有两面性，我们应该慎重看待。

(4)信教是个人的事，与政治没什么关系，宗教信仰和政治信仰可以并存。

(5)信马列，就不能信上帝、真主或佛祖，我们要警惕宗教渗透。

8.对于当前党员干部的腐败现象，您对“始终坚持党的领导”有什么看法：

(1)腐败现象在党员干部中是主流，共产党解决不了自身的腐败问题，我们不能坚持党的领导。

(2)没有健康的主体力量，就不可能有改革开放的巨大成就，有中国共产党带领国家建设和发展，腐败的空间必定越来越小，我们要永远跟党走。

(3)腐败越抓越多，党治理腐败成效不大。

(4)只要国家能发展，老百姓生活不断改善，跟党走就是正确的，有腐败现象没什么大不了。

9.您怎么看待“爱国主义、社会主义与党的领导的统一”：

(1)爱国不是抽象的，如果不坚持社会主义、不坚持党的领导，爱国就是空的，很难实现。

(2)爱国并不必然要坚持社会主义、坚持党的领导。

(3)党、国家、社会主义是完全不同的概念，没有内在联系。

(4)我爱国，也觉得中国应该坚持社会主义，这是正确的道路，有前途的道路。

(5)我爱国，但对什么党、什么主义的想得很少，也说不清楚。

三、价值观和社会观察

10.您认为一个人的价值取决于什么？

(1)金钱多少 (2)权力大小 (3)社会名望 (4)事业成功 (5)生活舒适

(6)社会贡献 (7)人格高尚 (8)自己和家人安康 (9)其他

11.下面哪些因素对您的成长最重要？

(1)出身背景及家庭社会关系 (2)家庭财富 (3)学校好坏 (4)自身努力

(5)父母、师长的影响 (6)社会大坏境 (7)其他

12.您对自己的人生前途的态度是：

(1)很乐观 (2)很担忧 (3)过一天是一天

(4)奋力争取明天的幸福 (5)很悲观 (6)没想法，顺其自然

13.您最崇拜的人是：

(1)体育和影视明星 (2)家长 (3)老师 (4)历史的杰出人物

(5)企业家 (6)国家领导人 (7)科学家 (8)其他

14.现在社会上有的人富、有的人穷，您怎么看待社会上的贫富差距现象：

(1)实现共同富裕是个过程，出现贫富差距很正常，坚持效率优先、兼顾公平是对的。

(2)一部分人先富起来可以，但现在的富人大多是靠不正当手段致富的，还有很多为富不仁、以强欺弱的，我很看不惯。

(3)“先富带后富”的政策有问题，党和政府在处理社会公平和贫富差距问题上无大的作为。

(4)中国现在总体上是环境宽松、机会均等的，只要有本事、好好干，就能够成就一番事业。

(5)中国社会很不公平，越来越不像社会主义了，应该优先照顾弱势群体，向欧洲福利国家看齐。

15.您认为未来10年，中国社会稳定的最大挑战是什么？

(1)经济发展减速 (2)社会分配不公 (3)官员腐败

(4)西方敌对势力的破坏 (5)民族分裂势力的捣乱 (6)网络力量的推手

(7)社保体系不健全 (8)房价太高 (9)就业太难

(10)其他

16.今年，您对下列事件和工作,比较关注的有: [多选]

(1)我国的外交政策 (2)人民币汇率 (3)食品安全 (4)反腐败斗争

(5)物价 (6)台海局势 (7)房价 (8)其他

17.对一些政治性话题，您的态度是：

(1)很感兴趣、很关注，平时经常和同学们谈论。

(2)比较关心，不过经常随一些热点问题转移。

(3)不太关心，也很少谈论，但内心常常会思考。

(4)平常不怎么关心，但当重大政治事件发生时，会通过多种方式表达自己的政治意愿。

(5)不关心，自己的事儿还忙不过来，更别说奢谈政治。

18.您对身边同学积极争取加入共产党的看法是?

(1)他们都是对党的发自内心的热爱和敬仰，积极向党组织靠拢。

(2)为了借助党员身份谋取利益，入党可以获得更多好处。

(3)当前党员的腐败现象太严重，对党员群体没有信心。

(4)觉得党的活力不够需要更多新鲜血液。

(5)入党是一件光荣的事情。

四、校园生活

19.在大学期间，您认为最应该做的事情是：

(1)获取知识 (2)提高综合素质与能力 (3)做兼职挣钱 (4)恋爱 (5)应付学业

20.生活中感觉最苦恼的问题是: [多选]

(1)校内竞争激烈，学习紧张

(2)上学费用高，经济困难

(3)社会变革快，难以适应

(4)办学条件落后，不能满足文化生活需要

(5)教学改革滞后，不能满足渴求知识的成才愿望

(6)社会竞争激烈，就业前途未卜

(7)对所学专业感到没有前途，失去兴趣

(8)集体中缺少温暖，同学中没有友谊

(9)陷入个人问题的矛盾中，不能自拔

(10)其他

21.大学有很多社团，相比这些社团，您认为校级学生组织对大学生的影响是怎样的？

(1)一般都有积极影响，在其中都可以得到很多提升

(2)经常组织开展活动，是可以随时随地为您解决疑惑的组织

(3)太官僚化，没有其他轻松有娱乐性的社团更有吸引力

(4)并不能从中受到什么影响或者影响很小

(5)没有接触过，不太了解

22.您对学校里经常组织的志愿者活动怎么看？

(1)很有益处，在其中能得到很多锻炼

(2)作为大学生就应该富有爱心和责任心

(3)不仅自己经常参加，还号召身边同学参与

(4)是一种浪费时间的活动，不想参加

23.您对学校定期评选三好学生、优秀学生干部、先进集体，树立先进典型有何看法：

(1)十分认可，觉得这种评选能加强个人和集体的荣誉感

(2)还不错，先进典型能起到模范带头作用，为大家作表率

(3)一般，只对少数同学有影响，并不能带动整个群体

(4)中立态度，开不开展没关系

(5)不太关心

24.您认为大学生考试作弊:

(1)可以理解，学校应从轻处罚 (2)可以理解，但学校应从重处罚

(3)不公平，学校应从重处罚

25.您开通微博了吗？如果有，您使用微博的频率是:

(1)随时随地 (2)经常 (3)偶尔 (4)几乎不玩

26.您关注了校团委的微博吗？如果有，您浏览校团委微博的频率是：

(1)随时随地 (2)经常 (3)偶尔 (4)几乎不玩

27.您希望能从校团委的微博中看到哪些讯息？

(1)团青动态 (2)校园新闻 (3)时事政治 (4)社会人文

(5)健康养身 (6)轻松幽默 (7)求职就业 (8)自我修养

(9)生活时尚 (10)考研、留学、英语考级 (11)其他

28.您对校团委的官方网站怎么看？

(1)很实用，可以方便快捷地了解政策和信息

(2)更新很慢，都是一些政绩信息

(3)一般，使用很很低，用途不明显

(4)不经常使用，并不了解

29.您对一些政府和官员的“微博问政”有什么看法？

(1)赞同，方便快捷

(2)可以提倡，但要视具体工作内容而定

(3)只是一种作秀的方法

(4)不应该提倡，微博信息杂乱，可信度低，容易泄露国家机密

30.校园报刊、广播等校园传统媒体伴随我们已久，您对近年来盛行的手机、微博等新媒体有什么看法：

(1)弊大于利，社会还没有成熟的机制应对新媒体带来的冲击，应该坚决抵制。

(2)利大于弊，手机、微博等新媒体在信息共享上有不可比拟的优势，我们应该紧跟时代潮流，迎接新媒体，摒弃传统媒体。

(3)传统媒体要和新媒体融合在一起，不仅要借助校园报刊、广播、电视等校园传统媒对大学生思想意识的点滴渗透作用，还要通过手机飞信、手机报以及博客、网络即时通讯等新媒体渠道，向大学生传递积极向上的信息和思想内容。

(4)分什么新媒体和传统媒体，只要能传递信息就可以了。

31.目前我校正处在教学型大学向教学研究型大学转变，相关方面的资讯您了解多少呢？

（1）很了解，学校网站上经常能看到相关资讯

（2）了解一些，但是不全面

（3）听说过，但是具体是什么不知道

（4）不知道，没听说过

32.你觉得你在学校转型过程中能发挥怎样的作用？

（1）我是学校的一份子，学校的发展离不开每一个人的配合与支持

（2）我愿意做出我的贡献，但是我不清楚我能做些什么？

（3）有点用吧，反正我不违反校纪校规，要我做什么我做什么

（4）我一个学生能起什么作用？这都是学校领导的事情

33.我校现在正处在大规模的校园建设中，有些条件相对艰苦，你如何看待？

（1）学校目前的条件还是能基本满足我的需求，学校的建设需要一个过程，我对学校的明天充满了期待

（2）反正现在也过得去，还凑活

（3）没有办法，赶上了这个时候，就这么过呗

（4）遇上这么个时候，真的是倒霉透顶了

34.在学校建设期间，在学生活动场地欠缺的情况下，您有什么好的想法解决这一难题?

五、就业观

35.您毕业后是:

(1)继续读书深造 (2)工作 (3)出国 (4)其他

36.您希望从事什么工作？ （限选3项）

(1)国家机关 (2)事业单位 (3)国企 (4)外企、合资企业

(5)私营、民营企业(6)自己创业 (7)参军 (8)在家务农 (9)其他

37.您选择职业的标准是：

(1)经济收入高 (2)社会地位高 (3)深造机会多

(4)工作条件好，能发挥才干 (5)其他

38.影响就业的因素有很多，那您认为最关键的因素是：

(1)自身素质 (2)人际关系 (3)机遇 (4)学校品牌

39.有人说，解决大学生就业难主要靠政府和社会，您的看法是：

(1)这是劳动力资源大国面临的长期性问题，党和政府采取了积极措施，出台了一系列促进大学生就业创业的政策和措施，会解决这个问题的。

(2)就业难都是高校扩招政策导致的，还是靠自己比较实在。

(3)高校的专业设置、教育模式与社会对人才的实际需求有脱节。

(4)党和政府在解决大学生就业难方面没大的作为，政府扶持大学生就业创业的政策难落实。

(5)我国目前出现了很强的技术进步趋势，随着产业发展和技术升级，将会进一步“挤出”和替代劳动力需求，从而进一步加剧就业紧张的形势。

40.现在国家鼓励大学毕业生到农村基层就业创业，您的看法是：

(1)基层很能锻炼人，很多人都是从基层成长起来的，我愿意到基层去工作。

(2)到基层锻炼确实对将来的成长发展有帮助，但我担心政策变来变去，心里没底。

(3)从缓冲就业难的角度看，可以考虑先到基层呆一两年，但长了不行，以后还要到城市来。

(4)再怎么说都是城市发展机会大，我没想过到农村基层去。

(5)城里生活舒适，我吃不了农村的苦。

41.您希望学校团委与学生会提供什么帮助？

此次问卷到此结束，非常感谢您的参与！

附件2

大学生思想引导大纲（各学院主题座谈会任务分解表）

一、引导大学生理性表达爱国情感：

1.用思维治国，用热血爱国

●针对的观点：“抵制外货，反对国外先进思想进步技术，是爱国民族气节的表现。”

爱国，希望国家健康积极发展，立于世界民族之林，但爱国行为要合乎实际，要充分考量是否有利于国家的根本利益在世界多极化发展的今天，随着越来越多的国家对WTO的认可与加入，全球化已是大势所趋，中国已成为世界舞台上不可或缺的一员。在这个舞台上，如何成功地履行自己的角色，立于不败之地，需要我们每个人的努力，针对外国文化，取其精华去其糟粕无非是最好的发展方法。我们不能局促的认为，中国的发展仅仅依靠自己的实力便可以取得成功。现如今已经没有哪一个国家可以封闭式地独自完成本国发展的需求，我们要更好的适应世界，就必须善于和其他国家加强技术和科技方面的沟通，采取合作共赢的战略方针，一切狭隘的民族主义主张和行动，都有可能会不利于我国推进改革开放及培养形成理性平和的国民心态，其结果反而有损民族利益。

2、违背法制，盲目爱国

● 针对观点：“聚集或煽动青年学生参加游行示威表达内心对国家发展战略不满，便是爱国.”

系统论明确的提出，系统的功能，并不等同于各要素功能简单的相加。哪怕出发点是好的，当他自发聚集为大规模的群体行动时，就有可能带来偏离每个个体本意的不可控的后果，导致“好心办坏事”。党和政府及人民，在国家发展这个历史任务中无疑目标和方向都是一致的。通常情况下，党和政府对于总体利益和个人利益、长远利益与短期利益的把握得更为准确，也更能够从大局出发，维护好国家的根本利益。如果仅凭我们个人不当的或是不准确的个人判断，就否定了党和国家更为准确和长远的发展模式，有时候可能会给国家的利益带来不必要的麻烦。

3、用世界的眼光，看待中国发展的未来

●针对观点：“爱国就要保留本国一切传统，抵制摒弃一切传统”。

爱国主义是我们祖国的优良传统美德。在新世纪里，坚持中国共产党的领导，坚定不移地高举邓小平理论和江泽民“三个代表”的伟大旗帜，把祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是全国人民的根本利益所在，也是每个中国公民的责任所在。当今世界，科学技术突飞猛进，全球化已是大势所趋，面对竞争激烈的国际环境，面对我国经济、科技水平发展较低，人口众多，自然资源有限，地区发展不平衡，生产力不发达状况还没有根本改变，社会主义制度还不够完善，社会主义市场经济发育还不成熟，社会主义民主法制还不健全等一系列社会主义初级阶段的特殊状况，我们必须明确自身发展的不足，保留良好的民族气节，摒弃落后的不符合时代发展规律的的封建思想。用正确的世界观面对我国发展过程中存在的实际问题，只有发扬爱国主义优良传统摒弃落后的封建思想残余，才能坚定不移地坚持四项基本原则，坚持改革开放，对祖国的繁荣富强、社会的文明进步有强烈的责任感，并为此而倾注全部心血、贡献全部智慧。这才是建没有中国特色社会主义不竭的动力。

附件4：

湖南工程学院《大纲》转化工作阶段统计表

团学组织名称：

（一）本项工作部署举措（300字以内，包括召开会议、下发文件等）；

（二）推进工作情况（300字以内）；

（三）本组织《大纲》转化工作情况：