近日，湖南工程学院“石榴籽祖国行”社会实践团联合温宿县“红领巾小课堂”，在新疆温宿县托乎拉乡稻园村开展“科技润童心·筑梦强国路”主题科创实践活动。实践团依托学校工程教育特色，将工程启蒙与民族团结教育有机融合，为边疆少年儿童撒播科学梦想。

结合新疆日照资源丰富的地域特点和少年儿童动手实践的学习需求，实践团精心设计太阳能风车、蓝牙音响两门科创实践课程，将新能源技术、电子信息知识与工程实践深度融合，引导孩子们在设计、组装、调适、验证中理解科学原理、培养工程思维、激发创新兴趣。

实践团成员为温宿少年儿童授课

实践团成员郭孝誉结合工科专业知识，以生活化案例讲解太阳能风车工作原理，并指导小朋友完成零件识别、结构拼装和整机调试。当阳光照射下，一架架太阳能风车迎光转动，光能转化为机械能的过程直观呈现，孩子们在亲手实践中感受新能源科技魅力，体验工程实践的乐趣。

实践团师生协助温宿少年儿童组装太阳能风车

蓝牙音响制作课堂上，实践团成员围绕无线传输原理、电子元器件识别和电路连接等内容开展互动教学，并指导孩子们体验焊接、组装和调试过程。当亲手制作的蓝牙音响成功播放音乐时，现场响起阵阵欢呼，孩子们在实践中感受到电子科技的魅力。

实践团成员为温宿少年儿童演示蓝牙音响焊接过程

整场科创实践课堂坚持“工程实践＋科学普及＋民族团结”相融合，把铸牢中华民族共同体意识教育融入课程全过程。各族少年儿童在共同学习、合作制作、交流分享中增进了解、收获友谊，也在一次次动手实践中厚植科学精神、增强创新意识。

实践团与温宿少年儿童集体合照

“把课本里的科学知识变成看得见、摸得着、做得成的科创作品，不仅点燃了孩子们探索科学的热情，也在他们心中播下了创新创造的种子。”实践团成员表示。实践团坚持科技下乡、工程育人，将科创实践课堂送到边疆少年儿童身边，让科学教育更有温度、工程启蒙更有深度，以青春力量服务边疆教育发展，为促进各民族交往交流交融贡献青年智慧。

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(审核：梁桥 涂璐 周洳帆)